Ai nấy đều biết rằng một giáo viên giỏi là người biết duy trì kỷ luật của lớp học. Giữ kỷ luật không phải chỉ giúp những kẻ chuyên cần khỏi bị phá rối, mà cả những kẻ ngỗ nghịch cũng chú ý học hành nữa. Nếu một giáo viên cứ mỗi vài phút lại phải nhịp thước lên bàn, thì ít lâu sau, những tiếng nhịp kia chỉ còn giá trị làm nhàm tai trẻ mà thôi. Nhưng làm thế nào mặc lòng, thỉnh thoảng giáo viên phải nhắc trẻ không nên phí nhiều thì giờ để ngó mong ra cửa sổ hay nhìn ruồi vuốt cánh. Việc phải liên tục khuyến khích trẻ học và đồng thời giữ vững thiện chí của trẻ là cả một nghệ thuật khó khăn. Trong trường hợp nầy một câu chuyện ngắn có thể giúp đỡ giáo viên rất nhiều.
Nơi học đường có nhiều giáo viên phải mệt trí với các em học sinh đi trễ. Mọi lời nhắc nhở đều vô ích. Làm nhục đứa bé trước lớp học cũng không thay đổi tình thế được. Có một giáo viên áp dụng phương pháp khác. Mỗi ngày, gần giờ đứa học sinh đi trễ vào lớp, thầy cho học sinh ngưng mọi hoạt động trong vài phút để nghe thầy kể chuyện. Thầy chọn một câu chuyện thật hấp dẫn, phân ra làm nhiều đoạn để kể tiếp trong nhiều ngày. Khi đứa trò trễ vô lớp, cũng là lúc thầy sắp dứt câu chuyện trong ngày ấy. Chỉ vài hôm sau thầy giáo để ý thấy đứa học trò thường vô học trễ không còn trễ nữa.
Đối với những đứa ganh tị, không biết chia sớt vật mình có cho người khác và hay gây gổ, người ta vẫn có thể dùng câu chuyện hay để cảnh tỉnh chúng. Tôi biết một cô giáo thành công trong việc giải quyết vấn đề nầy bằng câu chuyện « Quả Bứa ».
❁ ❁ ❁
(Ebook này được thực hiện theo dự án phi lợi nhuận « SỐ HÓA 1000 QUYỂN SÁCH VIỆT MỘT THỜI VANG BÓNG » của diễn đàn TVE-4U.ORG
Cảm ơn tác giả LÊ VĂN KHOA và nhà xuất bản THỜI TRIỆU đã chia sẻ với bạn đọc những kiến thức quý giá.)